卓球(たっきゅう)が上手(じょうず)になる子(こ)の習(なら)わしと、おうちの人(ひと)のサポート

練習ノート、ケガを防ぐウォームアップ、続けたくなる声のかけ方、ラバーを長持ちさせる手入れ。上達する子と家族がしていることをまとめました。

この記事(きじ)でできるようになること

卓球(たっきゅう)は、子(こ)どもから大人(おとな)まで、ずっと続(つづ)けられるスポーツだよ。ふだんの習(なら)わしで、上手(じょうず)になる速(はや)さが変(か)わるよ。

上手(じょうず)になる子(こ)がしていること

1. 練習(れんしゅう)の前(まえ)に「きょうの目(め)あて」

目(め)あては1つにしぼろう。「フォアはかまえにもどるまで」「ツッツキを低(ひく)く」などだよ。

2. サービス練習(れんしゅう)を毎回(まいかい)少(すこ)しずつ

サービスは、1人(ひとり)でも練習(れんしゅう)できる大事(だいじ)なわざだよ。練習(れんしゅう)のたびに、少(すこ)しでもサービスを打(う)ってみよう。

3. 練習(れんしゅう)ノート

  • できたこと、できなかったこと。
  • 試合(しあい)をしたら、点(てん)をとられた形(かたち)。「長(なが)いサービスを打(う)たれた」などだよ。

あとで見(み)返(かえ)すと、次(つぎ)に練習(れんしゅう)することがわかるよ。

4. 台(だい)のじゅんびと片(かた)づけを手伝(てつだ)う

卓球台(たっきゅうだい)はとても重(おも)いよ。開(ひら)いたりたたんだりするとき、手(て)や指(ゆび)をはさむことがあるんだ。子(こ)どもだけで動(うご)かさないでね。大人(おとな)の言(い)うとおりに手伝(てつだ)おう。

ケガをふせぐじゅんび運動(うんどう)

卓球(たっきゅう)は、手首(てくび)やかたをたくさん使(つか)うよ。左右(さゆう)に細(こま)かく動(うご)いて、ひざを曲(ま)げたままのことも多(おお)いよ。

じゅん番(ばん)やることめやす
1軽(かる)いジョギング・その場(ば)で足(あし)ぶみ1〜2分(ふん)
2手首(てくび)・ひじ・かたを回(まわ)すそれぞれ10回(かい)
3こしを左右(さゆう)にひねる10回(かい)
4ひざ・足首(あしくび)を回(まわ)す、太(ふと)ももをのばすそれぞれ10回(かい)・10〜20びょう
5横(よこ)にステップ30びょうを2回(かい)

練習(れんしゅう)のあとは、手首(てくび)・かた・太(ふと)ももをゆっくりのばそう。体育館(たいいくかん)の中(なか)も暑(あつ)くなるよ。水(みず)をこまめに飲(の)もうね。

こんなときは休(やす)もう

  • 手首(てくび)・ひじ・かた・こしのいたみが続(つづ)くとき。
  • 頭(あたま)がいたい、気持(きも)ちが悪(わる)いなど、体(からだ)のちょうしがよくないとき。

ラケットの手入(てい)れ

ラバー=ラケットにはってあるゴムだよ。よごれやほこりがつくと、ボールをつかむ力(ちから)が弱(よわ)くなるよ。

  • 使(つか)ったらふこう。 ラバー用(よう)のクリーナーや、水(みず)で少(すこ)しぬらしたスポンジを使(つか)うよ。ラバーによってふき方(かた)がちがうので、説明書(せつめいしょ)を見(み)てね。
  • ほごフィルムをはろう。 ほこりや空気(くうき)から守(まも)ってくれるよ。
  • ケースにしまおう。 落(お)としたり、ぶつけたりしないようにね。暑(あつ)い車(くるま)の中(なか)や、日(ひ)なたにはおかないよ。
  • ラバーのはしがはがれてきたら、 そのまま使(つか)わないでね。コーチやお店(みせ)の人(ひと)に聞(き)こう。

ボールも、ひびが入(はい)ったりへこんだりしたら使(つか)わないよ。

おうちの人へ

  • 結果より取り組みを。 「勝った?」より「めあては、どうだった?」と聞いてみてください。
  • 具体的にほめる。 「サービスが低くなってたね」「最後まで足が動いてたね」など。
  • 技術の指導は指導者に。 家庭で別のことを言うと、子どもが迷ってしまいます。
  • 用具は「今の自分に合うもの」を。 強い選手と同じ用具が、子どもに合うとはかぎりません。はじめての用具選びは「はじめての卓球ラケット」を参考に、指導者に相談してください。
  • 大会に出るときは登録を確認。 日本卓球協会の大会などに出るには、競技者登録が必要な場合があります。所属するクラブに確認してください。

きょうのチャレンジ

練習(れんしゅう)のあと、ラバーをふいてフィルムをはり、ケースにしまってみよう。

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